Edición de Wikipedia sobre contenidos de tecnología y educación
EQUIPO DISEÑADOR Y AFILIACIÓN: Marcelo Maina (UOC)
DISEÑO DEL ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
Aspectos materiales (recursos materiales y tecnológicos necesarios, espacios,…):
Fuentes de información (enlaces proporcionados por el profesorado), Wikipedia, herramienta colaborativa online (Google Drive), documentos proporcionados por el profesor (plantilla de elaboración de recursos específicos, rúbrica de evaluación, checklist), universidad abierta
Aspectos sociales (agrupamiento, roles,…):
Persona de apoyo (tutor), profesor dentro de la asignatura (tutorización del profesor del aula -validación y explicación de cómo trabajar con Wikipedia), trabajo en equipo
Aspectos epistemológicos (tareas, secuencia, temporalización, modalidad,…):
El estudiantado lleva a cabo análisis crítico de contenido (en Wikipedia y fuera), búsqueda y exploración de fuentes (relevantes), cocreación – codiseño con el profesorado (entrada Wikipedia), síntesis de información, edición de Wikipedia (castellano y catalán) sobre temáticas de la asignatura, crear informe de documentación
El profesorado cocrea y codiseña con el alumnado (entrada Wikipedia), proporciona feedback, aporta andamiaje al conocimiento.
Temporalización: 5 semanas.
Aproximaciones pedagógicas:
Aprendizaje basado en la indagación/investigación.
CARACTERÍSTICAS DE LA IMPLEMENTACIÓN:
Máster en Educación y Tecnología
Competencias: recolectar información relevante, fuentes de información relevantes, profundizar y analizar críticamente lo existente dentro de Wikipedia, determinar a través de capacidad de síntesis y selección de temas importantes qué debería estar publicado, considerar estilos en la edición (convenciones)
Primero taller autorizado por tutor (Google Drive) – después publicación (Wikipedia)
Dos posibilidades: creación de una entrada nueva en Wikipedia o mejorar una ya existente
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