Un marco conceptual de la competencia digital crítica. El proyecto CoDiCri
En este seminario web de una hora se presenta el proyecto CoDiCri y el marco conceptual desarrollado en su marco a la comunidad hispanohablante de educación y tecnología educativa.
Diseño e implementación de prácticas para la competencia digital crítica: avances del proyecto CoDiCri
En este seminario web de una hora se presentan los avances del proyecto desde el primer seminario: cómo hemos operacionalizado la competencia digital crítica a través de indicadores observables; el proceso de diseño, implementación y evaluación de prácticas educativas abiertas en los cursos 2024/25 y 2025/26; los primeros aprendizajes metodológicos del trabajo con profesorado, estudiantado y agentes institucionales; y los próximos pasos y oportunidades de transferencia del marco pedagógico (incluyendo su futura versión traducida).
EDEN DLE Open Education Week 2026 (OEW2026):
Open Educational Practices for Critical Digital Competence:
Insights from Design and Implementation
Esta sesión EDEN DLE OEW2026 explora cómo las prácticas educativas abiertas (OEP) pueden fomentar la competencia digital crítica mediante el diseño y la implementación de experiencias de aprendizaje innovadoras. Nos hemos centrado en los enfoques prácticos para integrar la apertura, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades digitales en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior que hemos desarrollado hasta el momento en el proyecto (tercer año).
Jornada REBIUN OEWeek 2026:
Identificación, análisis, diseño y depósito de prácticas educativas abiertas (PEA)
Las prácticas educativas abiertas, enmarcadas en el movimiento de la educación abierta, se consideran clave para el impulso de la universidad digital, así como facilitadoras para fomentar el desarrollo de competencias digitales críticas. Desde este punto de partida, los resultados del proyecto estatal I+D «Competencia Digital Crítica: hacia la agencia para el aprendizaje a través de prácticas educativas abiertas» en relación a la identificación, análisis, diseño y depósito en repositorio institucional de prácticas educativas abiertas (PEA) en el contexto universitario español. Público destinatario: Profesorado y todos los perfiles profesionales que participan en el apoyo y la mejora de la docencia: personal de bibliotecas universitarias, servicios de publicaciones, institutos de ciencias de la educación, unidades de innovación y calidad docente, servicios de apoyo académico y tecnológico, y otros equipos implicados en los procesos formativos
Reunión de trabajo presencial en la Universidad de Lleida
Primera reunión presencial del proyecto del mes 9 de trabajo, se propuso como principal objetivo de discutir y avanzar el desarrollo del modelo conceptual previsto en el año 1 (tarea 1.3) del proyecto. Asimismo, se revisaron el resto de las tareas y la planificación. Se generó una primera versión analógica del marco conceptual de CoDiCri, con el foco central en la competencia digital crítica.