Publicadas / Published – Aceptadas / Accepted
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Esteve-Mon, F. M., Marín, V. I., Tur, G., Orellana Hernández, M. L., Villagrá, S., & Aguilar, D. (2026). Competencia digital crítica, educación abierta y agencia para el aprendizaje: análisis web del contexto universitario español. Aula Abierta, 55(2). https://doi.org/10.17811/rifie.22346
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Marín, V. I., Tur, G., Castañeda, L., Peguera-Carré, M. C., Orellana, M. L., Villagrá, S., & Carrera, X. (2025). Agencia y aprendizaje en la Educación Superior: una revisión sistemática. UTE Teaching&Technology (UniversitasTarraconensis), (1), e4035. http://doi.org/10.17345/ute.2025.4035
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Peguera-Carré, M. C., Tur, G., Marín, V. I., & Villagrá, S. (2026). Prácticas Educativas Abiertas para una Competencia Digital Crítica: características de diseño e impacto en el contexto universitario español. Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa – RELATEC, 25(2), 143-161. https://doi.org/10.17398/1695-288X.25.2.143
Tur, G., Peguera-Carré, M. C., Orellana-Hernández, Villagrá, S., & Marín, V. I. (in press, 2026). Designing for Learning in Open Educational Practices: Insights from Spanish University Educators. The International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL), 27(4).
En revisión / Under review
Marín, V. I., Orellana-Hernández, M. L., Tur, G., Villagrá, S., Peguera-Carré, M. C., y Castañeda, L. (under review). A Conceptual Framework for Critical Digital Competence: Creation and Validation.